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TECHNICIEN EN INTERVENTION DU COMPORTEMENT (2 postes)


Conseil Scolaire Catholique du Nouvel Ontario

Job Type: Permanent Full
Posting Closes: June 2, 2020

NATURE DU POSTE Permament, 100 p. cent, non-syndiqué

DATE D’ENTRÉE EN FONCTION Août 2020

LIEUX DE TRAVAIL Différentes écoles (selon les besoins)

SALAIRE Niveau 3 (66 040,88 $ à 78 620,49 $)

DATE DE L’ENTREVUE 12 juin 2020

INTRODUCTION

Le Conseil scolaire catholique du Nouvel-Ontario (CSC Nouvelon) offre une éducation catholique de langue française reconnue pour son excellence. Avec près de 6 600 élèves répartis dans un réseau de 27 écoles élémentaires, 9 écoles secondaires et un Carrefour Options + (école alternative), le CSC Nouvelon offre un milieu propice à l’apprentissage et un programme éducatif de qualité, de la petite enfance à l’âge adulte. Il compte quelques 1 600 employés.

Situé au cœur d’un territoire dynamique et à grande proportion francophone, le CSC Nouvelon occupe une place de choix parmi les conseils scolaires de langue française en Ontario et au Canada français. Le territoire du CSC Nouvelon englobe les communautés de Chapleau, Dubreuilville, Espanola, Grand Sudbury, Hornepayne, Michipicoten, Rive Nord et Sault Ste-Marie.

SOMMAIRE DU POSTE

En respect de la mission, de la vision, des vertus, des croyances, des politiques et des directives administratives du Conseil et sous la supervision de la direction du service de l’enfance en difficulté, la personne participe à la mise en œuvre du plan d’amélioration annuel du Conseil. Elle promeut l’éducation catholique de langue française et adhère à la culture francophone et aux valeurs catholiques.

RESPONSABILITÉS

  • Faire la mise en œuvre des principes de l’analyse comportementale appliquée;
  • Assurer la mise en œuvre des techniques appropriées de la gestion du comportement d’élèves éprouvant des troubles du comportement, incluant ceux atteints d’un trouble du spectre de l’autisme;
  • Travailler en collaboration avec les membres du personnel scolaire;
  • Procéder à l’analyse fonctionnelle du comportement des élèves concernés y inclus la cueillette et l’analyse des données liées au comportement;
  • Participer à la planification, l’exécution et l’évaluation d’interventions et de stratégies de transition dans un contexte multidisciplinaire;
  • Intervenir directement auprès des élèves et suivre leur progrès;
  • Participer au processus d’élaboration du PEI;
  • Participer à la planification du plan de transition et en assurer la mise en œuvre;
  • Travailler en étroite collaboration avec les membres de l’Équipe en enfance en difficulté du Conseil et des agences communautaires.

QUALIFICATIONS ET EXPÉRIENCES

  • Détenir un BA en psychologie, en travail social, ou dans une discipline reliée aux sciences du comportement;
  • Avoir une expertise en comportement et en analyse comportementale appliquée;
  • Avoir un minimum de 5 années d’expérience de travail auprès d’enfants et de jeunes ayant des problèmes de comportement, préférablement en milieu scolaire.

COMPÉTENCES ET APTITUDES

  • Bonne connaissance des initiatives ministérielles en lien avec le domaine de l’analyse comportementale appliquée;
  • Capacité à établir et maintenir des relations entre les disciplines et les secteurs du conseil et de la communauté;
  • Aptitudes supérieures au niveau des relations interpersonnelles;
  • Avoir un sens de la planification et de l’organisation du travail dans un environnement d’équipe multidisciplinaire;
  • Pouvoir œuvrer dans un environnement mouvementé;
  • Faire preuve d’initiative et d’autonomie;
  • Faire preuve de tact, de diplomatie et de discernement;
  • Faire preuve de discrétion et respect du caractère confidentiel du travail;
  • Aptitudes à utiliser les technologies de l’information liées aux différentes fonctions du poste;
  • Excellentes compétences en français et en anglais en communication orale et écrite;
  • Détenir un permis de conduire valide et être en mesure de se déplacer sur le territoire du Conseil.

DOCUMENTS D’APPUI QUI DOIVENT ACCOMPAGNER LA DEMANDE D’EMPLOI

  • Un curriculum vitae en français faisant état des exigences précisées;
  • Conformément à la Loi sur l’information municipale et à la protection de la vie privée, le formulaire dûment complété d’ « Autorisation de références pour poste administratif ou de soutien » au lien suivant :

https://www.nouvelon.ca/images/pdf/rh/AUTORISATION_DES_REFERENCES_Admin_soutien.pdf

À NOTER

  • En vertu du paragraphe 24(1) du Code des droits de la personne de l’Ontario, le CSC Nouvelon, a le droit de préférer, en matière d’emploi, des candidats de langue française catholiques;
  • En vertu du Règlement 521/01 et tel qu’amendé par le règlement 322/03 et de la politique du CSC Nouvelon, toute personne employée par le conseil scolaire doit fournir un relevé de ses antécédents criminels ne dépassant pas six mois avant d’entrer en fonction. Il s’agit d’une condition essentielle d’emploi;
  • Dans le respect de la Loi de 2005 sur l’accessibilité pour les personnes handicapées de l’Ontario, le CSC Nouvelon rend disponible des mesures d’adaptation durant son processus de sélection.

PRÉSENTATION DES DEMANDES

Veuillez faire parvenir votre demande en ligne en sélectionnant
« Envoyer votre demande » au lien suivant :

https://coffre.nouvelon.ca/giare/emp_rapports_conseil.postes_externes

au plus tard à 16 heures, le mardi 2 juin 2020 à l'attention de :
Natacha Larochelle, coordonnatrice du Service des ressources humaines

Volet développement organisationnel
201, rue Jogues, Sudbury (Ontario) P3C 5L7

L’aventure commence ici!

Nous remercions tous ceux ayant indiqué un intérêt pour ce poste, cependant nous communiquerons uniquement avec les personnes retenues aux entrevues.

André Bidal
Président du Conseil

Paul Henry
Directeur de l’éducation et secrétaire-trésorier


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